Docente di scienze secondarie e umanità

Località: Responsabilità di Chongqing: A. Conoscenza e comprensione: - Mantenere una comprensione completa della matematica in linea con il Curriculum Nazionale, gli standard IGCSE e IB. - Avere una profonda comprensione dei concetti matematici. - Affrontare efficacemente le domande degli studenti, riconoscendo errori e errori comuni nell'area di studio. - Conoscere tutte le linee guida relative al curriculum e alle valutazioni della scuola secondaria. Pianificazione e Setting Attese: - Definire obiettivi chiari per l'insegnamento, tra cui contenuti, struttura delle lezioni e sequenze che siano appropriate per il soggetto e gli studenti. - Definire aspettative ambiziose per l'apprendimento e l'impegno degli studenti, stabilendo obiettivi espliciti basati su prestazioni e esperienze precedenti. - Identificare gli studenti con particolari bisogni educativi, così come quelli dotati e talentuosi, sapendo come accedere al supporto per assistenza personalizzata. Se del caso, sviluppare e documentare Piani Individuali di Educazione (IEPs). C. Insegnamento e gestione dello studio degli studenti: - Fornire un'istruzione efficace a intere classi, piccoli gruppi e individui, assicurando che gli obiettivi didattici siano raggiunti mantenendo allo stesso tempo slancio e sfida. - Utilizzare metodi di insegnamento coinvolgenti che stimoli la curiosità degli studenti, interrogatori efficaci, presentazioni chiare e un uso appropriato delle risorse. - Sosteni elevati standard di comportamento degli studenti, incoraggiando la disciplina attraverso l'istruzione focalizzata e relazioni positive e costruttive. - Sosteni un comportamento positivo, stimuli l'autostima e promuovi il lavoro indipendente tra gli studenti per aiutare il loro viaggio educativo in un ambiente ICT. Valutazione e valutazione: - Valutare i risultati degli studenti in materia di obiettivi di apprendimento e utilizzare queste valutazioni per informare le future strategie di insegnamento. - Valutare e supervisionare gli studenti compiti di classe e compiti a casa, fornendo feedback costruttivi, sia orali che scritti, stabilendo obiettivi per il loro sviluppo. - rimanere informati sulle aspettative per gli studenti relative al Curriculum Nazionale, KS4 e KS5 se del caso. Relazioni con i genitori e la comunità più ampia: - Comprendere come preparare e presentare rapporti informativi ai genitori. - Riconoscere che l'apprendimento si estende oltre la classe e creare opportunità di collegare l'istruzione degli studenti con esempi del mondo reale e relativi alla carriera. - Valorare la collaborazione con agenzie esterne al di là della scuola. - Riconoscere l'importanza di assumere la responsabilità dello sviluppo professionale e di rimanere aggiornati sulla ricerca e sui progressi nella pedagogia e nella conoscenza delle materie. - Essere consapevoli degli obblighi professionali relativi alle politiche, alle linee guida e alle pratiche scolastiche. - Modello di presentazione e condotta adeguate per gli studenti a loro cura. - Riflettere criticamente sulle loro pratiche didattiche e utilizzare questo feedback per migliorare la loro efficacia.G. Gestire e sviluppare il personale e altri adulti: - Coltivare relazioni produttive di lavoro con altri professionisti...