L'éducation centrée sur la vie Enseignant en classe

Qui sommes-nous: Créé en 1950, le Bellver College est une école coéducative, non confessionnelle et est reconnue comme la plus ancienne école britannique privée d'Espagne.Nous desservons actuellement un corps étudiant diversifié d'environ 200 élèves, âgés de 3 à 18 ans, de milieux locaux et internationaux à Majorque.Notre modèle d'entrée unique garantit que les tailles de classe sont généralement limitées à 20 élèves. Situé à seulement 3 km du centre de Palma de Mallorca et directement en face de la résidence d'été du roi d'Espagne, Bellver bénéficie d'un emplacement privilégié près de la plage. Rôle: Bellver College cherche un enseignant de soutien à l'apprentissage / d'éducation axée sur la vie et centrée sur l'étudiant pour superviser une salle de classe spécialisée conçue pour soutenir les étudiants neurodivergents, y compris les personnes ayant des déficiences cognitives et du développement et les personnes sur le spectre autistique. Ce rôle incarne l'engagement de Bellver College envers une éducation inclusive et le développement global de chaque enfant. L'enseignant concevra et mettra en œuvre des expériences d'apprentissage individualisées qui favorisent l'avancement académique, social, émotionnel et fonctionnel, tout en encourageant l'indépendance, la confiance en soi et le sentiment de communauté dans le cadre scolaire plus large. Le candidat idéal travaillera en étroite collaboration avec les enseignants de classe, les spécialistes et les familles pour s'assurer que les étudiants aient des opportunités éducatives significatives qui reflètent le programme et les valeurs fondamentales du Bellver College. • Adaptez les matériaux du curriculum pour améliorer l'accessibilité tout en maintenant des normes élevées et des résultats d'apprentissage significatifs. • Créez et mettez en œuvre des plans d'apprentissage individualisés (PIL) avec des objectifs académiques, sociaux-émotionnels et fonctionnels mesurables. • Utilisez des méthodes d'enseignement fondées sur des données probantes, des supports visuels et des techniques d'enseignement structurées pour améliorer l'apprentissage. • Intégrer les technologies d'assistance, les méthodes de communication alternatives (par exemple, AAC, horaires visuels) et les supports sensoriels au besoin. Développement et bien-être des étudiants • Soutenir les étudiants dans la culture de l'autorégulation, de l'indépendance, de la communication et des compétences sociales. • Adresser les besoins sensoriels, comportementaux et émotionnels par des approches proactives et axées sur les forces. • Promouvoir l'agrément et la confiance des élèves grâce à l'apprentissage par échafaudage et le développement ciblé des compétences. • Reconnaître et célébrer les réalisations et la croissance des élèves de manière à résonner avec les élèves et leurs familles. Environnement d'apprentissage • Créer une salle de classe structurée, sûre et inclusive qui encourage le calme, l'engagement et le sentiment d'appartenance. • Employer une stratégie de gestion efficace et respectueuse de la salle de classe...