Началник на вторичното образование
About This Role
Ръководителят на средното училище заема ключова стратегическа и оперативна позиция и е ключов член на екипа за лидерство на училището (SLT).СЛТ споделя колективно отговорност за всички аспекти на училището, като се фокусира върху образованието и развитието на учениците и на персонала.Докато всеки член има специфични области на концентрация, сътрудничеството е от съществено значение, за да се подкрепят взаимно и да напреднат в общата мисия на училището. Ключови отговорности Насърчават изключителното преподаване и учене, създавайки среда, която да дава приоритет на нуждите на учениците във всеки процес на вземане на решения. Уверете се, че училището се придържа към най-високите стандарти за здраве и безопасност, като си сътрудничи с директора и директора по бизнес и администрация. Управлявайте ежедневните операции на училището, включително разпределянето на ресурси и управлението на бюджета. Осигурете подкрепа, насоки и лидерство, действайки като модел за най-добри практики сред всички служители. Разпознайте и отговорите на разнообразните нужди на всички заинтересовани страни в училищната общност. Идеалният кандидат ще бъде вдъхновяващ и прогресивен лидер, който може да ангажира персонала и заинтересованите страни в постигането на целите на училището.Те ще демонстрират лидерски качества и силни етични ценности чрез своите действия и ежедневни взаимодействия. Успешният кандидат ще изгради силни връзки с общността, ще служи като уважаван представител на училището, ще мотивира другите и ще насочи пътя към изключителен академичен успех в рамките на цялостна образователна рамка. Желателно е усъвършенствана степен в образованието; текуща или преследваща Националната професионална квалификация за ръководство (NPQH) или Международната програма за лидерство и управление (ILMP) или подобна акредитация. Опитът есенциален - дълбоко ангажимент и страст към подобряване на обучението на учениците. Опит в лидерска роля в училище, с отговорности, свързани с разработването на учебния план, благосъстоянието на учениците или управлението на персонала. Завършил опит в международна или независима/частна образователна среда. Доказана история на разработване и прилагане на инициативи за подобряване на качеството на училището, които подобряват постиженията на учениците. Широко професионално познание за учебната програма, управление на качеството, организацията на училището и текущите образователни предизвикателства. Успешен опит в изграждането на партньорства и ефективно общуване с родителите и по-широката общност. Доказана способност да подкрепя, мотивира, ръководи и управлява персонала ефективно. Уместен да представлява училището пред ученици и родители. Силни организационни и административни умения, с опит...