olùkọ́ nípa ọrọ̀ ajé àti iṣẹ́ ajé

Ibì kan: Shanghai, Beijing, Guangzhou, Chongqing, Qingdao, Tongxiang, Yantai, Hongkong. Awọn iṣẹ-ṣiṣe: A. Imọ ati Imọye: - Ni oye ti o gbooro ti koko-ọrọ Economics bi a ṣe apejuwe ni Awọn iwe-ẹkọ ti Orilẹ-ede, IGCSE, ati IB. - Ṣe idaniloju oye ti o lagbara ti Economics lati yanju awọn ibeere ti o ni ibatan ti awọn ọmọ ile-iwe daradara ati lati mọ awọn ero ti o wọpọ ati awọn aṣiṣe ni agbegbe koko-ọrọ naa. B. Ìpinnu àti Ìrètí Ìṣètò: - Ṣàpèjúwe àwọn àfojúsùn ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ tó ṣe kedere, ohun tó wà nínú ẹ̀kọ́ náà, àwọn ìṣètò àti àwọn ìsọfúnni tó bá ohun tó wà nínú rẹ̀ mu àti ti àwọn akẹ́kọ̀ọ́ mu. - Ṣàpèjúwe àwọn ìlànà gíga fún kíkọ́ àti ìdásílẹ̀ fún àwọn akẹ́kọ̀ọ́, nípa fífi àwọn àfojúsùn pàtó tó dá lórí ìmọ̀ àti ìrírí tí wọ́n ti ní tẹ́lẹ̀ gbé kalẹ̀. A mọ awọn ọmọ ile-iwe pẹlu awọn aini ẹkọ pataki ati awọn ti o ni ẹbun ati awọn talenti, ati pe o mọ bi o ṣe le wọle si atilẹyin lati pese iranlọwọ ti o ni idojukọ. Ṣiṣe ati ṣetọju awọn igbasilẹ fun Awọn Eto Iṣẹ-ẹkọ kọọkan (IEPs) nigbati o ba jẹ dandan. Ẹ̀kọ́ àti Ìdarí Ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ fún Àwọn Ọmọ Ẹ̀kọ́: - Ẹ̀kọ́ tó gbéṣẹ́ fún kíláàsì gbogbo, àwùjọ kékeré, àti àwọn ọmọ ẹ̀kọ́ kọ́kọ́ láti ṣaṣeyọri àwọn àfojúsùn ìkọ́nilẹ́kọ́, kí ẹ̀mí ẹ̀mí ẹ̀mí ẹ̀dùn má bàa bà jẹ́, kí ẹ sì mú kí àkókò ìkọ́nilẹ́kọ́ pọ̀ sí i. - Ẹ máa lo àwọn ọ̀nà ìkọ́nilẹ́kọ́ tó máa ń mú kí àwọn ọmọ ẹ̀kọ́ mọ̀ọ́kọ́, tó máa ń mú kí wọ́n nífẹ̀ẹ́ sí ìmọ̀ràn, tó máa ń gbé ìbéèrè àti àbájáde tó gbéṣẹ́ lárugẹ, tó sì máa ń lo àwọn ohun ìní wọn lọ́nà tó gbéṣẹ́. - Gbiyanju iwa rere, mu ki ara ẹni ni igboya, ati ki o ṣe igbelaruge ẹkọ ominira ninu awọn ọmọ ile-iwe lati ṣe atilẹyin idagbasoke ẹkọ wọn laarin ilana ICT. D. Ìyẹ̀wò àti Ìyẹ̀wò: - Ṣe àgbéyẹ̀wò bí àwọn ohun tó ń jẹ́ kí ọmọdé kọ́ ṣe ṣẹ̀ṣẹ̀ dé, kó o sì lo ìyẹ̀wò yìí láti fi kọ́ àwọn tó ń kọ́ ọ lẹ́kọ̀ọ́. - Ṣe ìyẹ̀wò àwọn akẹ́kọ̀ọ́ iṣẹ́ kíláàsì àti iṣẹ́ iléèwé, kó o sì ṣe àgbéyẹ̀wò àwọn akẹ́kọ̀ọ́ , kó o sì fún wọn ní ìsọfúnni tó dára nípa ẹnu àti lẹ́kọ̀ọ́, pẹ̀lú sísọ àwọn àfojúsùn tó yẹ kí wọ́n tẹ̀ síwájú. - Tó bá yẹ, mọ ohun tó yẹ kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ máa retí látọ̀dọ̀ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nípa ètò ìdánilẹ́kọ̀ọ́, KS4, àti KS5. Àwọn Ìbálòpọ̀ pẹ̀lú Àwọn Ọ̀dọ́ àti Ìjọ́ Tó Gbọ̀n: - Jẹ́ ògbógi nínú pípèsè àti fífi ìsọfúnni ránṣẹ́ sí àwọn òbí. - Rántí pé kíkọ́ni dé ibi tí kò sí níléèwé, kí ó sì fún àwọn ọmọdé láǹfààní láti so ìkọ́ni wọn pọ̀ mọ́ àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ tó wà nínú ayé gidi. - Rántí bó ti ṣe pàtàkì tó láti máa bá àwọn iléèwé tó wà ládùúgbò ṣiṣẹ́. - F. - Mọ̀ pé ó ṣe pàtàkì kéèyàn máa bójú tó ìdàgbàsókè tó wà nínú iṣẹ́ rẹ̀, kó sì máa mọ̀ nípa ìwádìí tuntun àti ìdàgbàsókè tó ń wáyé nínú iṣẹ́ ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ àti ẹ̀kọ́. - Mọ̀ pé ó ṣe pàtàkì kéèyàn máa bójú tó àwọn ojúṣe tó wà nínú iṣẹ́ ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́, ìlànà, àti ìṣe iléèwé. - Mọ́ nípa bí àwọn ọmọ iléèwé ṣe máa ń ṣe àfihàn àti bí wọ́n ṣe ń hùwà. G. Managing...