アシスタント・ヘッド教師 指導・学習コーチ (小学校) 2026年8月

GEMS教育は,デュバイに位置する優れた小学校の1つの一員になるために,優れたアシスタント・ヘッド教師を探しています.これは,標準の向上,他者の発展を促進し,学校全体で教学と学習の卓越性を促進することに熱心な経験豊富な教育者にとってエキサイティングなリーダーシップの役割です. 私たちは,学生に優れた成果を出すために専念した活気のある,協力的なリーダーを探し,教師に継続的に実践を磨き,改善できるようにしています. 職務目的は,小学校全体を通して教学と学習品質の向上をリードし,学校指導と緊密に協力して,一貫して高い基準を確保し,継続的な学校改善を促進します. 重要な責任 リーダーシップと学校の改善 • 学校のための戦略的開発イニシアチブで校長とシニア・リーダーシップチームを支援する. •高い期待,イノベーション,継続的な改善によって特徴づけられる文化を育む. • 学校全体の評価,計画,および品質保証活動に参加する. 教学・学習開発 • 小学校内の教学・学習慣習を監督し,評価し,強化する. • 教師にコーチング,メンターシップ,カスタマイズされた職業開発機会を提供する. • デモンストレーションレッスン,共同教学,レッスンモデリングを通じて優れた教学慣習を例化する. • SEN, ELL,そしてSkilled and Talentedの学生を含むすべての学生に包括的で効果的な教育体験を保証するために,計画,教学戦略,評価方法を評価する. • 指導観察サイクル,学習散歩,計画レビュー,そして作業を精査する. • カリキュラムポリシー,作業計画,評価枠組みが一貫して実装されていることを確認する. • 段階および科目指導者と緊密に協力して,年グループ間の継続と進歩を維持する. • 新人スタッフを支援し,学校政策,期待,システムを理解する. プロの開発. • 学校の優先事項と証拠に基づいた実践に一致するCPDセッションを設計し,促進する. • 外部のトレーニングに参加し,スタッフに重要な洞察を広める. ・教職員と非教員の職業開発を協調する支援.モニタリング,評価&評価. ・評価データと学校の指標を活用してパフォーマンスを評価し,改善する必要がある分野を特定する. ・教学実践と生徒の成果を向上させるための建設的で発達的なフィードバックを提供する. ・行動,文化 & コミュニティ. ・尊重と高い期待に根ざしたポジティブな学習環境を育てる. • 親と効果的な関係を築き,家庭と学校でのコミュニケーションを促進する. • 親の情報セッションを指導し,学校でのイベントに参加する. • 革新,技術,富裕化に関するイニシアチブを支援する.