प्रदर्शन कला के प्रमुख

INTERACTION INTERNAL COMMUNITY TO SHOOL AMBASSADOR ▪ छात्रों, कर्मचारियों और माता-पिता के बीच विश्वास और आत्मविश्वास को बढ़ावा देना; ▪ छात्रों को अपनी क्षमताओं को अधिकतम करने के लिए प्रेरित करना और उन्हें संलग्न करना; ▪ एक सामंजस्यपूर्ण शिक्षण टीम को इकट्ठा करना और एक ऐसा वातावरण विकसित करना जहां वे समृद्ध हो सकें; ▪ छात्रों की सीखने की गुणवत्ता में सुधार करना; ▪ छात्रों की निगरानी और निगरानी प्रणाली का उपयोग करना ताकि स्कूल के लक्ष्यों और प्राथमिकताओं के अनुरूप सीखने और पेशेवर प्रथाओं में सुधार हो सके; ▪ स्कूल विकास योजना में सुधार और विकास की योजना में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाने के साथ-साथ स्कूल विकास के उद्देश्यों की वकालत करना; ▪ विभाग या संकाय के सुचार और कुशल संचालन को सुनिश्चित करना; ▪ छात्रों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले सीखने के अनुभवों की सुविधा प्रदान करने वाले संसाधनों का निर्माण और प्रबंधन करना; ▪ स्कूल की महत्वाकांक्षाओं और मूल्यों को बढ़ावा देना। ▪ योजना, तैयारी और शिक्षण ▪ छात्रों की उपलब्धि को सुविधाजनक बनानाः ▪ प्रभावी शिक्षण कार्यक्रमों को डिजाइन करना जो कक्षा के अंदर और बाहर असाधारण सीखने के अनुभव प्रदान करते हैं; ▪ द जुलियर्ड स्कूल के साथ साझेदारी में विकसित एकीकृत कला पाठ्यक्रम को लागू करना; ▪ व्यक्तिगत सीखने की आवश्यकताओं को सक्रिय रूप से संबोधित करना और उनका समर्थन करना; ▪ व्यवहार और अनुशासन के उच्च मानकों को बनाए रखना; ▪ होमवर्क और पूरक सीखने के अवसरों का प्रभावी रूप से उपयोग करना; ▪ एक सुरक्षित और उद्देश्यपूर्ण शैक्षिक वातावरण स्थापित करना; ▪ सीखने के अनुभवों को समृद्ध करने के लिए आधुनिक तकनीक का लाभ उठाना; ▪ नॉर्ड एंग्लिया एजुकेशन ग्लोबल कैंपस ऑनलाइन संसाधनों का उपयोग करना; ▪ सभी छात्रों के लिए चुनौतीपूर्ण सीखने के अवसर बनाने के लिए रचनात्मक और संक्षिप्त मूल्यांकन का उपयोग करना; ▪ छात्रों की प्रगति की निगरानी करना और दस्तावेजीकरण करना ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे महत्वाकांक्षी लक्ष्यों को पूरा करने के लिए ट्रैक पर हैं; ▪ हितधारकों को छात्रों की प्रगति पर रिपोर्ट करना। EXTRA-CURCULAR ACTIVITIES ▪ शैक्षणिक सेटिंग्स से परे समग्र स्कूल समुदाय में योगदान दें; ▪ प्रत्येक सप्ताह एक या अधिक नामित स्कूल के बाद की गतिविधियों का नेतृत्व करें; ▪ आवश्यकतानुसार आवासीय यात्राओं और अन्य यात्राओं में भाग लें; ▪ पूरे सत्र में स्कूल-व्यापी सीखने की पहल में शामिल हों; ▪ सभी स्कूल उत्पादनों में सहायता करें और उनकी देखरेख करें। LEADERSHIP ▪ कोचिंग, मेन्टर, और उनकी पूरी क्षमता तक पहुंचने के लिए विषय शिक्षकों को विकसित करने में मदद करें; ▪ परिणामों के लिए सार्थक जवाबदेही स्थापित करें; ▪ एक आदर्श रोल मॉडल के रूप में कार्य करें; ▪ संकाय के भीतर परिवर्तनकारी परिवर्तन को आगे बढ़ाएं; ▪ परिपक्व संगीत, नृत्य और नाटक शिक्षकों के प्रावधान की देखरेख करें।