Le doyen secondaire de la culture

Le doyen secondaire de la culture est un poste de leadership clé axé sur la supervision des soins pastoraux pour les élèves de la 6e à la 12e année. Ce rôle implique de travailler en partenariat avec le chef du secondaire, le chef adjoint du secondaire, les dirigeants de niveau secondaire, les conseillers, l'équipe de soutien à l'apprentissage et les coordonnateurs de l'IB. Le doyen défendra la vision de l'école pour l'apprentissage et s'engage à croire que des mesures proactives et des stratégies éducatives fondées sur la recherche contribuent de manière significative au bien-être des élèves. Le candidat idéal aura une bonne compréhension des pratiques fondées sur des preuves spécialement conçues pour les élèves du collège et du secondaire. Les principes fondamentaux améliorent et soutiennent la mission de l'école, sa vision éducative et son programme international. Encourage l'apprentissage et la réussite des élèves et des adultes. Plaide en faveur du programme IB MYP et IB DP. Facilite les transitions des élèves (du primaire au secondaire, du milieu au secondaire, du MYP5 au DP1). Construit et maintient des relations communautaires. Assiste à l'élaboration et à la mise en œuvre d'un programme consultatif complet. Collabore avec le chef associé du secondaire sur les événements du secondaire. Qualifications: baccalauréat ou maîtrise en psychologie, éducation spéciale, conseil, analyse du comportement appliqué ou domaine connexe. Certification ou formation spécialisée en interventions et soutiens comportementaux positifs (PBIS), analyse comportementale appliquée (BCBA préféré), ou pratiques réparatrices. 3-5 ans d'expérience dans des milieux éducatifs soutenant les élèves aux défis comportementaux ou sociaux-émotionnels. Haute maîtrise de l'anglais. Qualifications préférées: maîtrise de l'espagnol (à la fois écrite et parlée). Expérience et/ou certification dans les programmes de baccalauréat international (IB) (MYP et DP). Expérience dans les programmes de conseil et de soins pastoraux. Parcours dans des milieux scolaires internationaux ou divers contextes culturels. Engagement supplémentaire: Étant donné la nature intégrale de ce rôle au sein de l'équipe de direction plus large, la participation à des réunions, des événements scolaires et d'autres responsabilités en dehors des heures scolaires régulières est essentielle. Si vous souhaitez apporter une contribution significative grâce à une éducation exceptionnelle au sein d'une communauté internationale, nous vous encourageons à postuler pour cette opportunité gratifiante à l'École internationale Benjamin Franklin.