Aide pédagogique spécialisé·e (4.75 hrs/sem)
About This Role
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos établissements scolaires se situent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissants de pouvoir évoluer sur ces terres tout en prenant soin des familles et des enfants qui nous sont chers, afin de leur assurer un avenir prometteur. En rejoignant notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, vous aurez l'opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire, au sein d'un environnement éducatif dynamique qui intègre les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Avec nos 47 écoles réparties dans toute la province, nous nous engageons à la réussite de chacun de nos élèves. L'inclusion et la bienveillance sont les piliers de notre approche éducative. Tous les élèves sont accueillis dans un cadre scolaire inclusif et sécuritaire, qui s'adapte à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite académique et leur bien-être personnel.
Pour en savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.
Description du poste
Affichage (poste) : #25-26/APS.037-3
Type de poste : Temporaire
Durée : 10 mois du calendrier scolaire (du 1er septembre au 30 juin)
Taux horaire : 34.05$/heure, selon l’échelle de la convention collective
Date de début : Dès que possible
Date de fin : 25/06/2026
Date de début de l'affichage : 23/12/2025
Date de fin de l'affichage : Jusqu'à ce que le poste soit pourvu
- Participer à la création et à l'implémentation des plans d’apprentissage personnalisés (PAP) pour les élèves ayant des besoins divers, allant de la maternelle à la 12e année.
- Assister ces élèves en utilisant diverses stratégies d’intervention et techniques de résolution de conflits pour favoriser leur inclusion sociale et scolaire.
- Concevoir et préparer du matériel pédagogique adapté aux besoins des élèves (supports visuels, tactiles, etc.) en lien avec les recommandations du PAP ou des plans établis par l’équipe d’intervention.
- Aider les élèves à développer leurs compétences en vue d'atteindre leur autonomie (par exemple : besoins personnels et compétences de vie).
- Observer et documenter les comportements et interactions des élèves, tout en partageant ces informations avec l’équipe d’intervention pour mieux répondre à leurs besoins.
- Signaler, documenter et transmettre aux personnes responsables tout incident, préoccupation ou alerte concernant la sécurité et le bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris les informations confidentielles.
Note : Ce poste peut être combiné avec un autre affichage APS de 9.75h à l'école secondaire de Nelson. Les horaires seront ajustés en fonction des besoins organisationnels de l'école. Les candidat·es intéressé·es sont invité·es à postuler aux différentes offres.
Qualifications
- Détention d’un certificat ou diplôme d’aide pédagogique spécialisée de la Colombie-Britannique ou dans un domaine connexe, ou une combinaison d’éducation et d’expérience équivalente.
- Minimum d’un (1) an d’expérience dans un domaine similaire.
- Capacité à suivre le programme d’études et les approches éducatives de la Colombie-Britannique et du CSF pour soutenir l’inclusion de tous les élèves en classe.
- Compétences informatiques solides.
- Capacité à travailler avec des élèves ayant des besoins complexes, de la Maternelle à la 12e année.
- Excellente maîtrise du français, tant à l’oral qu’à l’écrit, et la maîtrise de l'anglais est un atout.
- Une formation en premiers soins est un avantage.
Informations complémentaires
Nous encourageons les candidatures en ligne en français. Nous remercions tous les candidats et toutes les candidates pour leur intérêt envers ce poste. Veuillez noter que seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées. Dans un esprit de réconciliation, nous rec
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