Athro Cyfansoddiadol - Gradd 2
About This Role
Awdurdod Addysg Athabasca Denesuline 153 South Industrial Drive Prince Albert, SK S6V 7L7 Phone: (306) 922-9830 Ffaks: (306) 922-9838 Athro Cyfansoddiad - Gradd 2 (Posogaeth Dyddiol) Mae Awdurdod Addysg Athabasca Denesuline (ADEA) yn chwilio am unigolyn ymroddedig, dynamig, a phasiwnol ar gyfer swydd Athro Gradd Dos (2) yn Ysgol Gynradd Dad Megret sydd yn Hatchet Lake, Saskatchewan. Mae'r rôl hon yn gofyn am gymwysterau rhyfeddol rhwng pobl, ymrwymiad i ddysgu ar sail prosiectau, a chreu amgylchedd addysgol diddorol i fyfyrwyr.Mae ADEA yn gwasanaethu tair gymuned Cenhedloedd Cyntaf Ddenesuline yn gogledd Saskatchewan: Black Lake First Nation, Hatchet Lake First Nation, a Fond Du Lac First Nation, gyda'r poblogaeth o fyfyrwyr o tua 1,400. Mae'r Awdurdod yn canolbwyntio ar wella canlyniadau addysgol trwy ddefnyddio technoleg modern, lansio rhaglenni arloesol, a chynnwys diwylliant Denesuline i'r cwricwlwm dosbarth a'r ysgol.Mae'r swydd hon ar agor i bob ymgeisydd sy'n byw yn Canada, gyda phriforiaeth ar gyfer ymgeiswyr Cenedl Cyntaf neu Ffolin sy'n cyflawni'r cymwysterau a sgiliau penodol ar gyfer y swydd. Beth rydyn ni'n ei gynnig: Rydym yn cyflwyno cyfle addysgu cyffrous lle bydd yr ymgeisydd llwyddiannus yn cael cefnogaeth gan staff swyddfa lleol a chanol, ynghyd â mynediad at pecyn budd-daliadau cyflawn.Mae ein budd-daliadau'n cynnwys yswiriant grŵp (gan gynnwys weledigaeth, meddygol ddentol, yswiriant bywyd, a gwasanaethau eraill sy'n ymwneud â'r iechyd fel chiropractic a massage therapy), yn ogystal â chynllun pensiwn cofrestredig. Yn unol â'r gred cyflog athrawon rhanbarthol, rydym hefyd yn cynnig tai wedi'u subsidiaethu a chymorth gogledd. byddwch yn cydweithio â arweinwyr a chydweithwyr sydd wedi ymrwymo i hyrwyddo'r dysgu a'r lles gorau i bob myfyriwr. Dewiswch strategaethau addysgu glir sy'n hyrwyddo amgylchedd dysgu cadarnhaol o fewn y cadrefn o ddiwylliant a'r iaith Denesuline. Mae'n rhoi cyfleoedd i fyfyrwyr gael rhyngweithio â chydraddoldeb, datblygu sgiliau cymdeithasol, a sylfaen cryf i lwyddiant academaidd yn y dyfodol. Creu strategaethau ymgysylltu teuluol effeithiol i hybu llwyddiant dysgu a chwestio awyrgylch croeso sy'n annog ymgysylltu rhieni yn y dosbarth, gwerthuso a dogfennau dysgu myfyrwyr yn barhaus, a chymorth i blant â chyflenni gofal personol fel gwisgo, dipio, a chwydo. Gweithredu protocoliau glanhau i sicrhau bod yr holl ddeunyddiau, lledau a tholiau a ddefnyddir yn cael eu glanhau a'u dileu cyn mynd i'r diwrnod.