Началник на катедрата по преподаване и учене

Началник на преподаването и обучението Началникът на преподаването и обучението ще осигури както стратегически, така и оперативни насоки за насърчаване на отличието в преподаването, разработването на учебния план, оценката и професионалния растеж на персонала.Тази роля е от решаващо значение за подкрепата на мисията на училището, като същевременно се гарантира спазването на международните стандарти и изисквания за акредитация. Инструкционно лидерство • Надзор и оценка на ефективни практики за преподаване и обучение • Провеждане на наблюдения в класната стая и предлагане на инструкционно обучение • Насърчаване на диференцирано обучение и приобщаващи учебни стратегии • Помагане на опитите на учениците и на учениците • Осигуряване на съответствие с Common Core/AP/IB стандартите 2. • Наблюдаване на картографирането и документацията на учебната програма • Осигуряване на вертикално и хоризонтално съгласуване на всички нива на образование • Разработване и управление на политики и практики за оценка • Използване на данни за информиране на учебни и интервенционни стратегии • Потвърждаване, че учебният план отговаря на международните стандарти за акредитация и акредитация 3. Професионално развитие • Разработване на солидна програма за професионално развитие • Подкрепа на растежа на учителите чрез треньорство и менторство • Оценка на въздействието на професионалното развитие върху резултатите на учениците • Водещи общности за професионално учене (PLC) • Поддържане на записи за обучение и дейности по професионално развитие 4. Акредитация и подобрение на училището • Помощ с акредитационните процеси и събирането на доказателства • Съгласяване на практиките на преподаване и обучение с критериите за акредитация • Участие в самооценка на училището и планиране на действия • Мониториране на напредъка към целите на цялото училище • Подготвяне на документация и доклади за преглед на акредитацията 5. Съвместна работа и лидерство • Работяйте в тясно сътрудничество с ръководителите на отделенията и ръководителите на отделенията • Улеснявайте процеса на включване и наставничество на новите учители • насърчавайте сътрудничеството между различните отделения • ясно общувайте академичните очаквания с персонала и родителите • Подкрепете инициативи на училищата и участвайте в стратегическото планиране 6. Защита и студентско благосъстояние • Уверете се, че се създават безопасни и приобщаващи учебни среди • Насърчаване на социално-емоционалното обучение (SEL) и инициативи за подпомагане на студентското благосъстояние • Интеграция на защитни практики в класните зали • Модел на етично и професионално поведение