Началник на началното училище - август 2026 г.
About This Role
Основна цел Индивидът в тази роля ще ръководи, управлява и поема отговорност за наблюдението на напредъка, наблюдението на планирането на учебния план, подкрепата на политиката за поведение за обучение и ангажирането с родителите, за да развие визията на училището. Води, управлява, координира, поддържа, развива, наблюдава и оценява напредъка на децата в рамките на техния ключов етап. Участва активно в планирането, управлението на ресурсите, разработването на политики и прилагането в цялата школа чрез ефективно ръководство и управление на техния конкретен ключов етап. допринася напълно за поддържането на високи очаквания и стандарти във всички аспекти на училищния живот. Приспособявайте се гъвкаво, за да подпомагате ежедневната организация и управление на училището.Бъдете отговорен пред назначения старши лидер и в крайна сметка пред директора/изпълнителния директор.Бъдете участник в програмата за развитие на представянето на училищата, когато е уместно.Аспекти на ролята на помощник-главен учител Има пет ключови области, които подпомагат постигането на ключовата цел: насърчаване и осигуряване на развитието, прогреса и благосъстоянието на учениците. Води обучение и учене, като същевременно управлява политиката в контекста на групата Годи. Води и управлява персонал и екипи. Управлява ресурсите ефективно. Застъпва за и представлява ключовия етап. Насърчаване и осигуряване на високопроизводимо обучение в WSD WSD е посветен на предоставянето на образование на световно ниво, осигурявайки на студентите възможно най-добрата основа за живот. Следователно, ние сме приели рамката за високопроизводително обучение и се присъединихме към глобална мрежа от училища с HPL. Отговорностите включват насърчаване на HPL чрез осигуряване на: лидерство сред персонала насърчава философията и рамката за високопроизводително обучение като постижима цел за всички. култура на преподаване и изпълнение, характеризираща се с положителни нагласи и практики. подобряване на резултатите от обучението (ACP, VAAs, постижения). Подпомагане на стратегическата програма за професионално развитие. Подпомагане на професионална общност на практиката сред възпитателите. Подпомагане на официалния процес на акредитация на HPL за проверка на нашето придържане към стандартите на HPL World Class School. Ролята включва също така насърчаване на положителна среда за обучение, като се гарантира: Подпомагане на споразумения за преход в цялото училище. ангажимент за равни възможности и права на учениците. Придържане към училищния кодекс за поведение и облекло; насърчаване на доброто поведение в класните стаи и в цялото училище; създаване на вътрешни структури в рамките на ключовия етап, за да се насърчи положителното поведение и да се управляват дисциплинарни въпроси в сътрудничество с екипа за социално и жилищно осигуряване на учениците; определяне на подходящи цели за постигане на напредъка на ключовия етап в координация с ръководителя на училището. Анализиране и прогнозиране на тенденции, като присъствие, постигане, оценка и маркиране, за да се идентифицират...